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GLOKAL Change: GLObale Umweltveränderungen loKAL bewerten – der Einsatz von Satellitenbildern im Unterricht

15.10.2010 | Fortbildungsseminar für Lehrkräfte in Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Kultus, Jugend und Sport und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg Bildungsmaßnahmen für nachhaltige Entwicklung und globales Lernen machen auch eine umfassende Analyse von nicht-nachhaltigen globalen Entwicklungen erforderlich. Durch das Projekt »GLOKAL Change« sollen solche komplexen Zusammenhänge im Rahmen der schulischen und außerschulischen Umweltbildung Jugendlichen näher gebracht werden. Diesen fällt es in der Realität jedoch häufig schwer, die Verflechtungen zwischen den Dimensionen Wirtschaft, Umwelt und Gesellschaft im Kontext der globalen Entwicklungen in ihrer Vielschichtigkeit zu verstehen und zu bewerten.

An diesem Punkt – und mit Bezug zu den Bildungsstandards im Fach Geographie – setzt die webbasierte, interaktive Lernumgebung GLOKAL Change an. Unter Einsatz von umweltdidaktisch aufbereiteten Lernmodulen sollen Jugendliche Umweltveränderungen von der globalen bis hinunter auf die lokale Ebene kennen und verstehen lernen. Die Module umfassen Themenbereiche wie das Ökosystem Wald, den Abbau von Bodenschätzen, den Anbau von Pflanzen zur Kraftstoffgewinnung sowie die Flächennutzung.

Der Einsatz von Satellitenbildern ermöglicht den Seminarteilnehmern, die räumliche Entwicklung und die raumprägenden Prozesse in ausgewählten Beispielräumen sowohl mit deutschem als auch internationalem Bezug zu analysieren und zu bewerten. Mithilfe detaillierter Satellitenbilder kann beispielsweise jeder Teilnehmer seinen Lebensraum am PC erkunden, bevor eine Besichtigung vor Ort auf ihn wartet. Hierfür werden umfangreiche Arbeitsmaterialien wie z. B. Kartierungsanleitungen und Interview-Leitfäden für den Einsatz vor Ort bereitgestellt.

 

Ziele/Schwerpunkte:

• Globale Umweltveränderungen lokal bewerten lernen;
• Möglichkeiten und Chancen für den Einsatzes der interaktiven Lernumgebung GLOKAL Change kennen lernen;
• problem- und handlungsorientierte Lernangebote für Jugendliche entwickeln und einsetzen;
• interaktive Lernmodule zum Thema Ökosystem Wald, Abbau von Bodenschätzen, Kraftstoffe aus der Landwirtschaft, Flächennutzung;
• Analyse von Satellitenbildern im Unterricht;

Vorstellung von Arbeitsmaterialien für den Einsatz im Gelände.

 * Lehrkräfte des Landes Baden-Württemberg erhalten die Fahrkosten auf Anforderung des Regierungspräsidiums Karlsruhe erstattet.

 

Anmeldeformular: s. http://www.uvm.baden-wuerttemberg.de/servlet/is/63707/

» Weiteres unter: http://www.uvm.baden-wuerttemberg.de/servlet/is/63707/
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